Data ultimo aggiornamento: 2000-02-11 

Proposte di lettura in lingua inglese

Gayle Skaggs

Off the wall!
School year bulletin boards and displays for the library

Jefferson, Mc Farland, 1995

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Foto di copertina

Dalla regina incontrastata delle vetrine-novità e bacheche promozionali per biblioteche, un nuovo libro (dopo Bulletin Boards e displays, popolarissimo in tutta l'America) ancora dedicato all'impiego della creatività per la promozione della lettura. Al centro dell'attenzione nuovamente lo strumento della vetrina informativa, da usare come grimaldello per scardinare le ultime resistenze dei più riottosi alla lettura. Impossibile non fermarsi di fronte a piccoli capolavori di bricolage, costruiti con americanissima pazienza per offrire ai lettori un modo curioso, divertente e sempre informale di avvicinarsi alle proposte della biblioteca.
Il libro, espressamente dedicato ai bibliotecari scolastici, presenta oltre 100 esempi di vetrine e bacheche promozionali, tutte rigorosamente all'insegna della creatività e del basso costo, organizzati secondo le scadenze del calendario scolastico.
Ancora un esempio di come un po' di sano e forse ingenuo pragmatismo può fare la differenza, quando sa trasformare i classici appuntamenti dell'anno scolastico (l'inizio della scuola, le vacanze natalizie, etc.) in una occasione per svecchiare l'immagine della biblioteca e assieme oliare le armi della promozione.
In questo, come in altri libri simili, ancora una volta emerge la forza programmatrice della pratica della ricorrenza, che diventa per il bibliotecario un alleato prezioso del proprio lavoro, non una scadenza pendente al pari di una spada di Damocle.
Pur calibrato in ambito scolastico, il libro si presenta come una miniera di spunti e di suggerimenti anche per i bibliotecari della biblioteca pubblica, e non semplicemente della sua sezione ragazzi.
Dall'indice:  
The basics; September; October; November; December; January; February; March; April; May.

URL: http://www.comune.empoli.fi.it/biblioteca/bc/learn/bk/eng/eng_004.htm