Il catalogo del fondo si articola nelle quattro sezioni individuate ai fini dell'ordinamento e distinte per tipologia di utenti destinatari delle pubblicazioni: bambini della scuola elementare, ragazzi della scuola media, insegnanti, utenti non definiti.
I primi tre gruppi, distinguibili tra testi redatti appositamente per studenti (in tutto oltre 110 volumi) e opere dedicate agli insegnanti, raccolgono la parte più interessante e cospicua della donazione e sono accomunati dal legame stretto con il mondo della scuola; il quarto contiene opere varie nate senza specifici fini didattici.
Nell'ambito di ciascuna sezione e sulla base della seguente tabella in cui ad ogni "materia" di insegnamento è stata associata una lettera dell'alfabeto, le pubblicazioni sono state ordinate per disciplina e successivamente per cronologia di edizione.

La specificazione del numero di sezione (1, 2, 3, 4), della disciplina (da A a N, secondo il seguente prospetto) e dell'anno di pubblicazione o stampa, elementi che seguono la sigla FCAN (abbreviazione di Fondo Nadia Cantini), ha dato origine alla collocazione di ciascun volume.

Questa soluzione ci è sembrata la più adatta a valorizzare il fondo nelle sue caratteristiche principali:
- prevalenza di testi legati al mondo della scuola;
- possibilità di rappresentare efficacemente il processo evolutivo che i testi scolastici hanno subito nell'arco di un cinquantennio sul piano educativo-pedagogico e in termini di didattica applicata.

Visto il valore culturale del fondo, sia in termini di storia dell'educazione, sia come testimonianza di vita vissuta, oltre alla presenza di brani con un contenuto e un apparato illustrativo di notevole interesse, alcuni testi particolarmente rappresentativi sono stati sottoposti, limitatamente a piccole porzioni, ad un intervento di restituzione digitale che ha prodotto oltre 80 immagini a colori in formato jpeg, in gran parte appartenenti a opere della prima sezione.
Le scansioni vengono inizialmente presentate affiancate e in formato ridotto per permetterne la visione complessiva, ma ognuna di esse può essere selezionata e ingrandita.
Alle riproduzioni si accede attraverso gli appositi link creati in corrispondenza delle schede catalografiche.